<正>身体运动机能被列入加德纳的8项多元智能之一,身体运动机能与健康心理素质是幼儿体质健康的4项评价指标之一。作为身体运动机能、健康心理素质形成与发展的重要载体与必备手段,幼儿体育活动的组织实施一直是幼儿教师的研究课题之一。然而,分析幼儿体育活动的组织实施现状,一定程度存在活动目的不明确、活动氛围不活跃、活动方式不多元、活动载体不丰富、活动器材不充足等问题,需要幼儿园和一线幼儿教师针对性加以实践研究与行动优化,推动体育活动步入目的明确、氛围活跃、方式多元、载体丰富、器材充足的良性轨道。