初中生物“课堂翻转”教学模式研究

作者：刘玉荣

来源：教育信息技术, 2019, (11): 32-35.

• 课堂翻转
• 初中生物
• 微课
• 高效教学

新课标提倡教学以"生"为本,课堂教学应以学生全面发展为终极目标,研究表明翻转课堂与传统课堂相比具有一定的优势。文章阐述了"课堂翻转"教学模式,并通过教学实践案例和效果分析证明了此模式的优势所在,以期为其他教学工作者提供参考和借鉴。