新课程标准在英语学科核心素养语言能力方面明确提出：“语言能力指在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。”文章将立足于多模态语篇，分析“看”的技能与阅读教学的关系以及“看”在小学英语阅读教学中的适用性，转变传统阅读教学的模式，探析看的技能在小学阅读教学中的应用策略，以及怎样利用“看”提升学生的阅读能力。
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