摘要

新时期,受到政策指引,小学英语教师能够认识到作业设计与评价的重要性,对以往的作业模式展开分析,加强与学生的互动沟通,了解学生对于英语作业的观点和看法,找出英语作业的不足并及时地加以优化调整,创新作业设计与评价,让学生从中获得成就感重拾学习自信。作业是对课堂教学的拓展延伸,英语教师结合学生的掌握程度创新作业的内容与形式,能够打破学生对作业的刻板印象,让学生在兴趣的指引下高效地完成作业,能够转变学生的学习态度,让学生重新燃起学习兴趣,对英语知识的学习投入更多的精力,能够对学生英语素养的提升产生积极的影响。本文从小学英语作业设计现状入手展开分析,探索作业设计与评价的创新路径,提高英语作业设计的针对性。