基于通识课理念和网络通信技术对发育生物学教学内容和课程体系改革的设想

作者：王方海

来源：教育现代化, 2019, 6(85): 144-145.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.85.057

• 通识教育
• 发育生物学
• 云教材
• 教学改革

目的:努力将中山大学核心通识课《发育生物学》打造成高水平、创新型的移动云教学新型课程和课程资源,推动教学模式改革。方法:基于我们团队编写的《发育生物学》教材和PPT课件及长期教学经验,基于通识课的理念,拟以移动互联网时代为背景,按照移动云教学平台(云班课)和教学资源(云教材)的规则和特点,对发育生物学教学内容和课程体系进行改革。结果和结论:编写出适合云班课的作为全校通识课使用的发育生物学新课程大纲;建成发育生物学云班课平台资源库和具有各种先进特征的发育生物学云教材。从而推动教学模式改革,激发学生兴趣,提高教学效果。

• 单位
  中山大学生命科学学院