高中名著阅读现状与有效课堂指导策略

作者：郑朝娟

来源：中学语文·教师版, 2019, (21): 21-23.

<正>在语文高考(江苏卷)中,名著阅读部分所占分值达到15分之多,这说明自从新课程改革后,国家及社会对名著阅读的高度重视。而现实状况是高中生在名著阅读方面存在着阅读量不够、阅读时间偏少、阅读方法有误的几个问题。因此,根据现状对高中生进行名著阅读课堂指导,提升高中生语文学科素养很有必要。