基于“互联网+”的小学英语教学优化的实践探析

作者：戴新伊

来源：中小学电教, 2021, (11): 81-82.

• 小学英语教学
• “互联网+”
• 优化策略
• 有效性

发挥"互联网+"的最大优势,创新教学方式,提升教学效果,是一线教师必须思考的问题,也是信息社会发展对教学改革的必然要求。本文从分析当下小学英语教学中的问题出发,探讨基于"互联网+"优化小学英语教学的价值和策略,以期为创新课堂教学模式、提高小学英语教学效果做出努力。