“年、月、日”教学思考

作者：楼捷

来源：湖南教育(中), 2018, (04): 40.

<正>"年、月、日"是数与代数板块中关于量与计量的知识。在日常生活中,孩子们已经积累了对年、月、日的初步印象,某些特殊的日子更是在他们的心中积淀了特殊的情感,这对他们学习本课知识起了一定的支撑作用。为了促使学生更好地掌握知识,知道知识之间的本质联系,笔者结合"年、月、日"的教学实践,谈谈自己的思考。