当前教育模式和学生的学习模式发生了变化,使未来的教育产生了很大的不确定性。人工智能时代的特殊性,促使人们重新认识教师的审美素养,这具有很大的现实意义。从美学视角出发,指出人工智能在审美角度的局限性,以及未来教师具备审美素养在课堂教学、生活中所具有的优势,突出未来教师审美素养的重要性。在未来,培养教师的审美素养,需要充分利用信息技术手段,教师要主动更新审美观念,主动参加审美实践,提高自身的审美能力,社会需要构建并完善教师审美素养的培养机制。