当前教育模式和学生的学习模式发生了变化，使未来的教育产生了很大的不确定性。人工智能时代的特殊性，促使人们重新认识教师的审美素养，这具有很大的现实意义。从美学视角出发，指出人工智能在审美角度的局限性，以及未来教师具备审美素养在课堂教学、生活中所具有的优势，突出未来教师审美素养的重要性。在未来，培养教师的审美素养，需要充分利用信息技术手段，教师要主动更新审美观念，主动参加审美实践，提高自身的审美能力，社会需要构建并完善教师审美素养的培养机制。
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