网络技术的发展给教育也带来了极大的变革,通过网络可以实现基础教育资源的网络化和信息化。网络教学资源具有传播速度快、利于学生接受等特点,因而其在具体的教学中应用可以起到较好的教学效果。初中物理课堂中有许多精彩的物理现象在传统课堂中不能够很好地展现在学生眼前,使得传统物理教学存在一定的限制,不能充分增强学生的物理水平。内容旨在探究网络教学资源优化初中物理课堂教学的方式。
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