在初中课堂教学中渗透数学思想方法的实践

作者：刘小红

来源：基础教育研究, 2021, (16): 31-33.

• 数学思想方法
• 课堂教学
• 初中数学

在课程改革背景下,初中教师应在数学课堂教学中让学生经历知识的发生、发展和应用的过程,感受蕴含其中的数学思想方法,以达到提高学生的思维品质和整体素质的目的。文章简单阐明了数学思想方法,结合教学实践中常见的数学思想方法,例如模型思想、数形结合思想、化归思想、分类思想、类比思想和从特殊到一般的数学思想进行探究。