在新课改的背景下，导学互动教学模式在教育领域得到了广泛应用。导学互动教学模式遵循“以学生为主体”的教学理念，能够促进学生之间的交流互动，提高学生的学习效率。在初中数学教学中有效应用导学互动教学模式，对激发学生的学习兴趣、提高课堂教学质量、培养学生的综合素质均具有重要意义。通过分析导学互动教学模式在初中数学学科的应用价值与应用原则，从因材施教、兴趣引导、优化备课、微课预习、设置悬念、设计问题、小组交流、多元评价、积分任务等角度入手，探究导学互动教学模式的实施策略。
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