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摘要
历史学科是对历史事件的阐释与概述,所谓史料则是进行历史事件阐述的基本信息来源与依据。人们对历史的了解与认识主要是通过对史料的研究获取的。作为历史教学活动中的重要资源,史料具有叙述历史、验证历史等多重作用。《普通高中历史课程标准》中明确提出了"历史学科核心素养"这一理念,这就使史料教学法在历史课程中备受瞩目。新课改时代背景之下,历史学科教学要求以教师为主导、学生为主体,适当将史料引入历史教学中,注重学生自主探究能力与人文素养的提高。基于史料教学法的基本概念、教学原则以及教学策略的研究,进一步探寻史料教学法在高中历史教学实践中运用的有效策略。
