科研之友
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摘要
物理是一门较为抽象难懂的教学科目,也是大多数学生的薄弱科目,同时也是应试考试中分值较高的科目。因此在对高中阶段的学生进行物理教学时,教师需要采用一定的方式方法帮助学生快速理解物理知识,提升学生主动学习与思考的动力,帮助学生形成一定的学习习惯。现如今,科技的发展将"微"课堂教学带入到课程教学中,借助视频的方式展现教学内容,具有简短高效的特点,以直观清晰的教学方式来帮助学生更好地理解知识,拓展思考方式和思维潜能,提升综合素养。微课教学理念脱离了传统教学方式,能够有效把握课堂的进度以及教学质量,以学生为出发点,逐渐激发学生学习的兴趣,给学生提供思考问题的新思路,营造不同的学习环境。
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