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摘要
阐述了后MOOC时代发展背景,指出了后MOOC时代高等职业教育信息化资源建设与应用在构建MOOC质量评价标准、提升MOOC平台品牌影响、创新MOOC教学方法与推行MOOC学分互认四个方面所面临的挑战,提出构建长期、动态、差异化的MOOC质量评价标准,打造专业化、特色鲜明的MOOC平台,灵活运用基于"翻转课堂"理念的MOOC教学模式,推行优质核心课程的MOOC学分互认,并给出了具体的对策与建议,以期为促进信息技术与教育教学深度融合研究提供借鉴。
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单位湖南邮电职业技术学院
