阅读教学中“读”的策略例谈

作者：季淑琴

来源：河北教育, 2019, Z2: 111-112.

<正>众所周知,阅读是语文学习的重要方法之一,如何引导学生阅读文本是大家经常探讨的问题。我认为,阅读教学应遵循从整体到部分再到整体的原则,即引导学生首先整体阅读感知课文内容,在此基础上深入阅读并研讨重点段落、语句和词语,最后再通读全文,理解主旨,形成对文本的