随着中国国际地位的提高和社会进程的加快,礼仪文化在公民素质中的作用越来越重要,越来越多的高职院校开设了礼仪课程,将礼仪教育纳入学生的培养方案。礼仪课程具有重实践、强调参与、难以转化为内在特质等特点而有别于其他传统课程,导致当前礼仪教学效果难以突破。通过构建RLA教学技术创新礼仪教学课堂,以改变传统礼仪教学中出现的问题,实现礼仪知识、礼仪意识和文明意识的多重培养,提升礼仪教学的效果。
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