凸显主体地位 打造活力课堂

作者：孙倩

来源：考试周刊, 2018, (11): 33.

• 小学数学
• 活力课堂
• 打造策略

对于小学数学来说,课堂上我们只有将教材内容,采取深入浅出的策略和灵活多变的方式,引导学生进行学习,这样才能让他们保持长久的学习动力。