地方高校“一本双核”驱动重构应用型文科人才培养体系研究——以江苏省G高校为例

作者：孟蒹蒹; 于涛; 曹琦

来源：改革与开放, 2021, (19): 55-60.

DOI：10.16653/j.cnki.32-1034/f.2021.019.009

• 地方高校
• 应用型人才
• 人才培养
• 培养体系

文章以地方本科高校文科人才培养为研究对象,基于立德树人和以生为本的理念,通过学理探讨,明晰新文科建设的内涵和人才培养的核心要素;结合共性问题成因和创新实践实证的分析,确立以立德树人为根本、以使命涵育和能力培养为核心的文科人才培养目标定位,以此构建"一本双核"驱动下的"12345"应用型文科人才培养特色体系。

• 单位
  扬州大学广陵学院