在中职学生管理中如何善待学生的“无知”

作者：王建荣; 杨海侠

来源：时代报告, 2018, (08): 185.

• 班主任工作
• 共情
• 顺势引导

班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是学生成长过程中接受教育的重要引路人。如何善待中职生的"无知",尊重学生,用真爱唤醒学生迷失的心灵,值得我们思考。