<正>写作能力是学生语文学习素养的重要组成部分,在小学中年级就开始了作文教学,但是很多学生直到小学毕业写作能力都不高。在小学作文教学中,教师要依据学情,采用多样的作文指导和训练策略。一、微写作的认识与训练价值分析阅读与写作是语文教学的两个重点,但往往是一个阅读单元学习之后进行一次写作训练。这样来看,学生写作训练的频率、强度要比阅读训练弱得多。阅读与写作是相辅相成的,阅读中获得的篇章的写作艺术等是需要学生在写作中进行训练、强化和内化的。
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