STEAM模式下高职院校新能源汽车技术专业课程体系建设

作者：王辉

来源：湖北成人教育学院学报, 2020, 26(4): 32-35.

DOI：10.3969/j.issn.1673-3878.2020.04.006

• 高职院校
• 新能源汽车
• 专业课程
• 体系建设

随着科学技术和环保观念的提升转变,新能源汽车作为新兴产业对市场人才的需要极为旺盛.高职院校新能源汽车技术专业课程开发主要根据企业研发、生产、检测、营销、售后服务、技术支持等岗位需求,涉及多学科知识域以及学生综合技能培养等内容.传统纵向的新能源汽车专业课程体系很难兼顾系统性与个性化,且难以适应专业教学发展需要.本文围绕高职院校新能源汽车专业课程教学现状、高职院校新能源汽车专业课程体系引入STEAM的必要性和STEAM下高职院校新能源汽车专业课程体系建设策略展开详细解读.

• 单位
  长江职业学院