随着素质教育的普及,小学开设综合实践课程,目标是培养学生的实践应用能力,推动学生全面性发展。在小学综合实践课中,教师转变自身的教学思想,将生活元素有效地融入教学环节,注重学生创造思维能力和实践应用能力的提高,打破应试教育的局限性,构建生活化的综合实践课教学模式。本文将以小学综合实践课的生活化教学策略分析为主题,从以下几个方面展开详细探讨。
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