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摘要
本文以多源流理论框架为视角,通过文献研究法、问卷研究法、半结构访谈法，对武汉高校大学生对强制性垃圾分类相关知识的认知水平、生活垃圾的种类和处理方式和生活垃圾强制性分类行为意愿进行数据收集，基于多源流理论的现状，从问题源流-政策源流-政治源流进行分析。在此基础上，总结出垃圾分类强制性分类的影响因子，并以问题源流为基础，直面现实问题，重视政策源流的补充作用，多方案探索治理途径，发挥政治源流的引导作用，把握治理方向的变化，以此探讨推动高校垃圾分类政策制定的策略和建议,为推动其他地区高校垃圾分类的政策制定提供借鉴。
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