落实“双减”：根本之策在于全面提高学校教学质量——2021年教育部基础教育改革发展研讨班经验交流侧记

作者：董筱婷; 宋佳欣

来源：人民教育, 2021, Z3: 33-35.

<正>7月24日-25日,教育部基础教育司在北京举办2021年基础教育改革发展研讨班,深入贯彻落实党的十九届五中全会精神,深入学习领会习近平总书记"七一"重要讲话精神,系统谋划"十四五"时期基础教育高质量发展的体系架构和改革发展思路,交流研讨"五项管理"、中小学生课后服务等重点工作推进落实情况。