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摘要
伴随着新课程改革的不断推进，国家对于农村地区的教育问题日益重视。就英语学科来说，一直以来，农村学校的师资力量较为薄弱、教育设施落后、教学环境较为艰苦。教师在开展英语教学时，忽视了口语训练的重要性。为了使农村地区的学生可以获得英语综合能力以及核心素养的显著提高，教师采用多元化的教学方式，让学生可以获得口语表达以及语言应用能力的提升。教师通过“创设教学情境，激发学生表达兴趣；注重发音训练，规范学生发音；开展口语竞赛，提升口语表达能力；营造口语环境，增加口语表达机会；提高教师水平，提升整体教学质量”等策略来切实提升小学生英语口语水平。
