<正>培养学生的思辨能力是初中语文教学的重要内容之一。教师在说理类文本阅读教学中，科学采用多元化方式，有效构建科学课堂，不仅能提高与发展学生的思辨能力，而且能构建语文阅读教学新生态、新模式，促进学生能力与思维的全面提升与发展。一、立足原文，夯实基础文本是教学的重要组成部分，文本内容及其表达揭示的意义、方法和思想，
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