关于高中英语阅读教学思维品质培养的实践与思考

作者：李爱华

来源：中学生英语, 2021, (32): 145.

<正>在高中英语教学活动中,教师要通过具体的阅读教学活动,来培养学生的思维品质,帮助学生增强学习素养和学习意识,突出高中英语教学中思维品质培养的必要性。1.高中英语阅读教学思维品质培养的必要性教师通过在高中英语教学中的"听、说、读、写、练"等环节中,注重提炼英语阅读教学的价值,促使学生的英语学习规律、英语学习思维得以发散和提升,从而增强高中生的英语学科学习能力,让小学生在具体的探究、分析、观察、评价等环节中,建立英语阅读逻辑性思维意识,促使学生的在具体的英语阅读学习活动中,建立良好的英语学习素养,激发英语学习动力,进而全面增强学生的英语学科水平。