班主任是班集体中的领头人，是为班集体的专门管理而设计的角色。班主任对班级管理工作影响较大，尤其是在小学阶段，小学生的自制力不强，缺乏自我管理的良好习惯，班主任管理工作既是学科教育又是管理艺术，需要一定的技巧和方法创造性地做好班主任管理工作。本文以班级管理艺术为切入点，结合小学班主任教育的有关内容，对小学班主任班级管理艺术进行了初步探讨。
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