核心素养视域下高中历史课堂教学策略研究

作者：戴瑞文

来源：课程教育研究, 2019, (29): 52-53.

• 核心素养
• 高中历史
• 课堂教学

随着经济的发展、教育的创新,培养高素质人才已经成为各个国家的核心目标。全面落实新课改要求,我国对中学各学科教育进行调整,提出更高要求,中学学科核心素养应运而出。历史学科素养的养成是高中历史教学的目标,素养养育是中学历史教育的核心,抓住学科核心素养就抓住了学科教育的根本,有助于学生全面发展。