论初中英语学困生学习现状与对策研究

作者：胡开连

来源：校园英语, 2021, (21): 134-135.

• 英语教学
• 英语学困生
• 学习动机
• 学习习惯

当前,英语教学面临严重的两极分化:优等率低、学困生非常广泛。很多学生对于英语的学习都存在困难。并且,学生成为学困生的原因很多,比如有些缺乏学习动机和学习目标;有些对学习不感兴趣;有些是不正确的学习方法,没有良好的学习习惯。因此,笔者认为必须改变他们的观念,激发他们的学习动力,养成良好的学习习惯和兴趣,平等地对待和爱护每个学生,以提高英语教学质量和效率。