对于素质教育的教学研究一直是学者的研究重点,在新课标背景下有效贯彻落实素质教育,培养学生的核心素养也一直是教学的重要工作。以知识启蒙深入阶段的小学为主要研究范围,以考验抽象思维逻辑能力的数学学科为主要研究对象,结合新课改下教育的现状,以已经获得的成果为基础,探究进一步增强小学数学核心素养教育的有效措施。
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