新时期高校形势与政策教育的主要任务,是提升大学生"形势与政策"素养,增强主流意识形态的认同,坚定"道路自信",培养担当民族复兴大任的时代新人。课程管理、教学研究薄弱,内容动态性产生的教学目标弹性,以及教师能力、教学资源的权威性、教学模式创新等存在不足,会影响育人功能的发挥。优化育人功能,需要加强课程的规范性建设,择优遴选骨干教师,打造教学优质资源,创新课教学方式,增强学生的针对性学习。
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