小学生歌唱教学“激趣法”

作者：张晓梅

来源：基础教育论坛, 2021, (24): 112.

<正>歌唱教学过程中,教师如何最大限度地激发学生的歌唱兴趣,是所有教师必须要做的一项重要工作。歌唱是一种快乐,它可以带给孩子一种心灵的指引,能够让小学生感受音乐、感受美、感受快乐,它也是一种抒发感情的有效方式,让小学生爱上音乐,爱上歌唱,是实现音乐教育目标的重要体现。