新课标背景下“弹力”内容的科学性及适用性分析——基于五个版本新教材的对比研究

作者：卢杰; 吕艳坤

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(32): 37-39.

• 教材
• 科学性
• 适用性
• 弹力

从课程标准的基本要求入手,通过五个版本高中物理教材弹力内容的对比分析研究,明确弹力概念的内涵并提出其科学性定义,同时基于逻辑内容分析教材的适用性,为后续教材修订和课程实施提供建议。

• 单位
  东北师范大学