《纲要》指出,评价是教师运用专业知识,审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程。评课是教学评价的重要内容之一,即对照教学目标,对教师和幼儿在教学活动中的过程及由这些活动所引起的变化进行价值判断。现实教学中,由于理论缺乏、经验不足、策略不当等原因导致很多老师不愿评课、不敢评课、不会评课。本文结合我多年教学实践及组织各类教研活动的经验,就如何巧用记录、精择内容、活用理论等方面浅谈评课技巧。
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