深化高校创新创业教育改革，培养“双创”型人才是我国高校需要承担的任务，也是提升教学质量的重要途径。在课程教学中引入“双创”理念进行改革具有重要意义。文章首先分析了创新创业背景下环境设计专业“毕业设计”课程教学存在的问题。其次融入“双创”理念对“毕业设计”课程进行改革与实践，提出该门课程在毕业设计选题、师资队伍、考核方式、毕业设计成果等方面改革的思路，以提高环境设计专业的教学质量，适应当前的产业结构升级和创新创业浪潮，并为相关院校设计类专业开展创新创业教育教学改革提供理论与实践参考。
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