双减政策的实行是为恢复健康和谐的教育生态，减轻义务教育阶段学生的课业负担。班级管理是重要的教育环节，双减并没有减掉教育责任，而是对新时期的班级管理提出了更高的标准和要求。故本文立足双减背景，分析班主任实施班级管理的基本原则，结合学生的实际情况和需求，论述双减背景下班级管理的科学举措，以期提升班级管理水平，实现双减不减质量、不减成长的教育理想。
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