情境体验式健康教育联合心理辅导在肝癌保守治疗患者中的应用

作者：王小玲; 游泳; 张群; 胡雷

来源：中国肿瘤临床与康复, 2017, 24(04): 481-483.

DOI：10.13455/j.cnki.cjcor.2017.04.28

• 情境体验式健康教育
• 心理辅导
• 肝肿瘤
• 负性情绪
• 生活质量

目的探讨情境体验式健康教育联合心理辅导对肝癌保守治疗患者负性情绪和生活质量的影响。方法选取2015年1月至2016年1月间四川省内江市第一人民医院收治的96例肝癌保守治疗患者为研究对象,采用随机数表法将患者平均分为观察组和对照组,每组48例。观察组患者在常规肝癌护理的基础上,采用情境体验式健康教育联合心理辅导护理,对照组患者实施常规肝癌护理。护理一个月后,采用简易智能精神状态检测法(MMSE)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)对两组患者负性情绪进行评价和比较。采用卡氏功能状态评分(Karnofsky评分)和生活自理能力自评量表(ADL)评估两组患者生活质量,并进行比较。结果护理一个月后,观察组患者的MMSE评分为(83.17±4.47)分高于对照组患者的(67.25±7.08)分,HAMD和HAMA评分分别为(51.51±7.71)分和(48.42±5.83)分低于对照组患者的(71.33±6.14)分和(65.82±5.89)分,两组比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组患者的Karnofsky和ADL评分分别为(87.3±5.0)分和(85.6±2.8)分高于对照组患者的(79.2±3.8)分和(76.4±3.3)分,两组比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论情境体验式健康教育联合心理辅导能够缓解肝癌保守治疗患者的负性情绪,提高患者的生活质量。

• 单位
  内江市第一人民医院