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摘要
为了满足产业和区域发展需求，强化产教融合、优化职业人才供给方向，依托国家级重点示范建设基地，与江淮汽车深度校企融合，结合“校中厂、厂中校”的办学模式，设计“机械加工质量控制与检测”课程整体架构，重构课程教学内容，完善课程教学资源。利用真实项目任务驱动、“四讲四行”的无痕思政融入以及全过程考核评价。“机械加工质量控制与检测”课程的教学实施效果表明，学生的“学、练、用”综合知识技能、岗位胜任能力和责任担当意识有了极大的提升，“校中厂、厂中校”的办学模式让校企合作有了坚实的落脚点，实现了校企协同育人。
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单位安徽汽车职业技术学院; 安徽建筑大学
