摘要

从目前诸多幼儿园的绘本教学情况来看,普遍缺失情感教育。本文结合我国当前幼儿园教学实际,探讨分析当前幼儿园绘本教学情感教育缺失问题,进而提出情感教学在幼儿园绘本教学中缺失的具体应对策略,希望能以此为众多幼儿教师更好地开展情感教育渗透于绘本教学中提供参考依据。