基于多元读写的高中英语教学中的应用探究

作者：徐婷

来源：学苑教育, 2020, (24): 51-52.

• 多元读写
• 高中英语
• 策略

高中阶段的英语教学中,读写教学一直都是教学当中的重点,对于学生的英语综合能力有着关键的作用。多元读写作为英语教学中的新型教学方法,其应用价值与策略得到了越来越多教育工作者的重视。在本文的研究中,首先分析多元读写的内涵和价值,然后针对当前教学的不足,提出相应的应用对策。