由厌到愿:与习作之“难”渐行渐远

作者：李子路

来源：教育, 2019, (02): 77.

<正>写作,是语文教学的一个重要组成部分。经常作文不仅能提高学生的思想认识水平,而且能提高学生的文字表达能力和综合运用语文知识的水平。但是,从习作教学的现状来看,学生怕习作,感觉无从下笔,没有内容可写,甚至对习作一点兴趣都没有。在近两年的教学实践中,我不断总结经验和方法,力求让学生乐写,有内容可写,不断提高孩子写作的质量。