摘要

语言和言语理论是语言学中的重要理论。语言意义和言语意义是对立统一的,准确把握语言意义是正确理解言语意义的前提,语言意义只有放置在具体的语言环境中才能转化为言语意义。本文结合高中文言文教学的实践,对该理论的具体应用进行探索性思考,在语言意义和言语意义的统一中去把握作者的思想和情感。

  • 单位
    文学与新闻传播学院; 集宁师范学院