全方位培养学生化学学科核心素养——以“离子反应”教学为例

作者：朱艺敏

来源：化学教与学, 2022, (06): 55-59.

• 核心素养
• 课堂教学
• 离子反应

基于培养学生高中化学学科核心素养要求，在“离子反应”相关知识的教学过程中，以铁门生锈这个生活中经常遇到的情境作为引入点，巧妙创设一系列贴近生活的实际情境，全方位培养高中学生化学学科核心素养。