核心素养导向下思维导图对高中英语阅读文本解读的作用

作者：曾东洪

来源：课程教育研究, 2019, (48): 110.

• 核心素养
• 思维导图
• 高中英语
• 文本解读

英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面,其内涵对英语阅读的教与学都提出了更高的要求。融入显性化、直观性、逻辑结构性强的思维导图是实现高中英语阅读文本解读的有效策略。基于核心素养,思维导图如何实现对文本解读的积极作用,分别从语篇体裁、语篇结构、语篇语境三个层面展开论述。