摘要

小学美术重彩线描课程立足学科核心素养要求,赋予线描教学新的表达与创想,建构“以线赋能、以美育德”的双线素养目标,以重彩大观念引领“自然多彩、生活出彩、名作精彩”的主题学习内容,以线为轴、以学段为序组建学习任务群,呈现造型元素的多元综合探究和多维艺术表现,基于过程与结果的评价反馈,进一步完善素养导向下的课程审美体验与创意实践。