实践教学作为环境工程专业人才培养方案中非常重要的环节,是实现学生夯实专业知识和拥有实践技能以及形成综合能力的关键教学过程。论文阐述了贵州大学环境工程专业实践类教学体系现状,包括教学体系的架构以及教学内容的设计,对照高校本科专业类教学质量国家标准和工程教育专业认证标准中实践类教学的相关要求,分析目前实践教学体系存在的不足,并探究优化对策,为提高实践类教学质量以适应新时代背景下的人才培养需求提供重要参考。
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