小学语文课堂教学中延时评价的应用研究

作者：何银基

来源：基础教育论坛, 2021, (36): 34-35.

• 延时评价
• 语文课堂
• 教学运用

延时评价是课堂评价中一种比较新颖的教学方法,延时评价能够引导教师根据课堂中的具体情况,在学生回答问题之后多留给学生一些时间,让学生能够更加深刻地思考问题。这样的评价方式比较自由,能够帮助学生从不同的角度、不同的方面思考问题。在新教育的改革之下,延时评价更在小学语文课堂中发挥着更大的作用。