摘要

生物作为一门自然科学,学生仅仅掌握理论知识还不够,必须具备科学素养,才能够满足日后的发展需求。但是在实际教学中,很多教师往往忽略了对学生科学素养的培养,所采取的教学方法也比较传统,没有注重学生综合素养的提升。本文基于初中生物教学中学生科学素养培养的重要性进行分析,并阐述了培养学生科学素养的相关策略。

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